ما هي أفضل طريقة لتعليم اللغة الانجليزية؟
هل لديك فضول حول كيفية تدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين؟ فكر مرة أخرى في طفولتك.
هذا هو بالضبط ما يشعر به مبتدئو اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في فصل اللغة. إذا بدأ المعلم في التجول بلغة لا يفهمها، فسوف يشعر هذا المعلم بالتوتر ويغلق.
ملاحظة: هذا المقال للأشخاص الذين يريدون تعليم اللغة الانجليزية، أما إذا كنت متعلم للغة الانجليزية فيمكنك قراءة مقال أفضل طريقة لتعلم اللغة الانجليزية | 16 طريقة ونصيحة لمساعدتك.
لماذا المبتدئين يجدون صعوبة في تعلم اللغة؟
لأنهم ليس لديهم معرفة سابقة باللغة الإنجليزية.
سيأتون إليك بشكل خام، أحيانا دون معرفة أبجدياتهم وأرقامهم وعباراتهم الشائعة مثل “مرحبا!” و “وداعا!” لن يعرفوا ما هي الأسماء والصفات أو كيفية تشكيل جملة أو سؤال.
من ناحية أخرى، يعتقد المبتدئين الزائفين أنهم يعرفون اللغة الإنجليزية بسبب التعرض السابق.
على سبيل المثال، لقد أمضوا ساعات لا حصر لها في دراسة اللغة ولكن لا يمكنهم إجراء محادثة باللغة الإنجليزية مع متحدث أصلي.
الأمر متروك لك لتشخيص مستويات الكفاءة اللغوية لطلابك وإعداد مواد تدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين التي تعمل على الأساسيات قبل الدخول في أي شيء أكثر تقدما.
افضل طرق تعليم اللغة الانجليزية
هل ما زلت تتحايل على محاولة التخطيط لتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين؟ فيما يلي خطوات لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين مثل المحترفين!
1. التبسيط قدر الإمكان
هذه هي واحدة من أهم الخطوات لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين. يرتكب العديد من المعلمين المبتدئين خطأ استخدام الكثير من اللغة الإنجليزية عند إعطاء طلابهم التعليمات أو الثناء أو التعليقات الأخرى.
على سبيل المثال، القول، “يا رفاق، سننظر الآن في هيكل جديد اليوم، لذا دعونا نخرج هذه الكتب المدرسية” يجعلك هذا تبدو وكأنك من المريخ.
بدلا من ذلك، قل شيئا مثل هذا: “أخرج كتبك المدرسية. حسنا؟” مع علامة موافق إذا كان ذلك مناسبا ثقافيا في البلد الذي تدرس فيه.
الإيماءات مهمة للغاية وتساعد المبتدئين على فهم أفضل حتى عندما تبدو اللغة الإنجليزية في الفصل الدراسي واضحة لك. هذه النصيحة ستنقذ حياتك إذا كنت تدرس اللغة الإنجليزية لإكمال المبتدئين.
ننصح بقراءة مقال اسرار اتقان اللغة الانجليزية | 16 سر لتتعلم اللغة الانجليزية.
2. تحقق دائما من الفهم
خطأ مبتدئ يرتكبه العديد من الأشخاص الذين يقومون بتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين هو افتراض أن الطلاب قد فهموا تعليمات الدرس أو الفصل الدراسي.
في درسك الأول للمبتدئين أو البالغين أو الأطفال، قد لا يعتاد طلابك على الطريقة الغربية للتعليم حيث يرفع الطلاب أيديهم إذا لم يفهموا.
بدلا من ذلك، قد يشعرون بالحرج من الاعتراف بالجهل أمام الفصل ويفضلون التزام الصمت.
عند تدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين، تحتاج إلى قراءة لغة جسد طلابك لقياس ما إذا كانوا قد فهموا واستمر في التحقق مما إذا كانوا قد فهموا من خلال طرح السؤال، “حسنا؟” سيخبرك الطلاب بشكل مباشر أو بمهارة ما إذا كانوا قد حصلوا على المعلومة أم لا.
حتى بعد أن تقدم تعليمات رائعة، وتعرض صورة، وتفعل التمثيل الصامت الجدير بجائزة الأوسكار، سينتهي بك الأمر أحيانا مع فئة من الوجوه الجاهلة تنظر إليك.
عند تدريس اللغة الإنجليزية الأساسية للمبتدئين، قد يكون من الصعب قياس مدى فهم الطلاب. وفي كثير من الأحيان، دون أي خطأ من جانبهم، قد يسيئون فهم ما تطلبه منهم تماما.
لمساعدة الجميع على البقاء على المسار الصحيح، ستحتاج إلى التحقق من فهم الطلاب طوال الوقت. للقيام بذلك، اطرح أسئلة التحقق من المفهوم.
على سبيل المثال، تخيل أنك تريد من الطلاب القيام بنشاط تحدث حيث يطرحون عشرة أسئلة على طلاب مختلفين ويكتبون إجاباتهم.
يمكنك أن تسأل عما إذا كانوا يفهمون، لكن من المحتمل أنهم قد يفهمون فقط على الرغم من أنهم لا يفهمون.
بدلا من ذلك، حاول طرح أسئلة محددة بنعم / لا تتعلق بالنشاط. يمكنك أن تسأل:
- كم عدد الأسئلة التي ستطرحها؟
- هل ستتحدث إلى طالب واحد أو عشرة طلاب؟
- هل ستكتب الإجابات أم تستمع فقط؟
- هل كل شخص لديه قلم؟
سيمنحك طرح هذه الأسئلة على الفصل بأكمله في وقت واحد ملاحظات فورية حول ما يفهمه الطلاب (أو لا يفهمونه) وسيطمئن الطلاب أيضا إلى أن لديهم الفكرة الصحيحة عما يجب عليهم فعله.
اقرأ أيضًا على الزنبق مقال كيف تتعلم | 14 خطوة لتتعلم أي موضوع.
3. امنحهم الكثير من الوقت للممارسة
في دروس المبتدئين، لا يمكنك أن تتوقع من طلابك الحصول عليها على الفور. تحتاج إلى تقديم الكثير من الأمثلة، والتحقق من الفهم، ثم التأكد من أن فصلك لديه الوقت الكافي لممارسة ما علمته للتو.
عند تدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين، يعني هذا عادة حفر الطلاب (جعلهم يستمعون ويكررون بنية اللغة عدة مرات بعدك) ثم جعلهم يمارسونها بشكل فردي أو مع طلاب آخرين.
تأكد من إخبارهم أنه لا بأس من العبث والمرح أثناء وقت التدريب حتى لا يشعروا بالضغط ليكونوا مثاليين في المحاولة الأولى.
4. أظهر، لا تخبر فقط
تتمثل إحدى خطوات تدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين في الإظهار، وليس فقط في الإخبار وتوصيل المعلومة بشكل جاف، في الفصل الدراسي.
سيفهم الطلاب بشكل أفضل ما تحاول قوله إذا كنت تستخدم إشارات بصرية بدلا من سكب الكثير من الكلمات في اتجاههم.
ماذا يعني هذا بالضبط؟
بدلا من قول “دعونا نتعلم الزمن المبني للمجهول” تدرب على كيفية تدريس اللغة الإنجليزية الأساسية من خلال إعطاء أمثلة واضحة لبنية اللغة المستهدفة برسومات بسيطة وصور ومسرحيات قصيرة وإيماءات مبالغ فيها.
اقرأ أيضًا على الزنبق تقنية فاينمان للتعلم | 4 خطوات لتطبيق هذه التقنية.
5. استخدم دائما التعزيز الإيجابي
إليك خطوة أخرى لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين. إذا أعطى شخص ما إجابة غير صحيحة، فلا تصرخ، “أنت مخطئ!” لا تحرج أبدا طالبا أمام الفصل بأكمله.
سوف تخيفه مدى الحياة وسيكره اللغة الإنجليزية إلى الأبد بسببك. بدلا من ذلك، حاول خلق جو ودي في الفصل الدراسي من خلال مدح طلابك كثيرا، حتى عندما يرتكبون أخطاء.
على سبيل المثال، عند القيام بتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين، إذا فهموا الكلمة بشكل صحيح ولكنهم أخطأوا في نطقها، فقل شيئا مثل، “حسنا، جيد!” ثم كرر الكلمة بالنطق الصحيح حتى لا تخجل الطالب وبقية الفصل يسمع الطريقة الصحيحة لقولها.
6. النهج القائم على المهام
يركز نهج التعلم القائم على المهام على التواصل بدلا من الهيكل. وهذا يعني أن اللغة هي عامل تمكين، حيث يجب أن تكون كل مهمة ذات صلة بحياة الطلاب واهتماماتهم.
يتم تدريس القواعد والمفردات بشكل أساسي “على الطاير” مع هذا النهج. هذا لا يعني أننا ننجح في ذلك – بدلا من ذلك، يتم تدريس اللغة في سياق المهمة، وبالتالي تجنب شرح القواعد التي تركز على المعلم.
يمكن أن تتضمن المهام النموذجية الطلب في مطعم، أو ربما مهام أكثر تقدما مثل نقد فيلم. في هذا النهج، تدور اللغة التي يتم تدريسها حول المهمة نفسها، وليس العكس.
لكي تنجح هذه الطريقة، يجب على المعلمين فهم احتياجات طلابهم وتوقعاتهم من أجل تصميم الدروس التي تساعد الطلاب على النجاح.
القواعد والمفردات والمهارات اللغوية ليست سوى الوسائل التي تمكن الطلاب من تحقيق نتائجهم النهائية.
من الجيد قراءة مقال كيف اتعلم اي لغة بسهولة: 14 نصيحة.
7. التعلم المتكامل للمحتوى واللغة
تركز طريقة التعلم المتكامل للمحتوى واللغة (CLIL) على المحتوى أكثر من اللغة نفسها. في الواقع، ينظر إلى اللغة على أنها عامل تمكين يسمح للطلاب باستخدام الهياكل المستهدفة في سياق معين.
هذا النوع من المنهجية مثالي للمدارس حيث يقوم المعلمون بتدريس المواد باللغة الإنجليزية، بينما يتم تدريس بقية المناهج بلغة أخرى.
يمكن تدريس العلوم والدراسات الاجتماعية والرياضيات بهذه الطريقة. يتم دمج اللغة اللازمة لفهم المواد في المحتوى، لذلك لا يتعين على المعلمين تغطية القواعد والمفردات على نطاق واسع.
تتمثل إحدى المزايا الواضحة لهذه الطريقة في أنها تسمح بتخصيص الدروس لتناسب اهتمامات الطلاب وتفضيلاتهم.
هذه الطريقة مثالية لتدريس اللغة بطريقة هادفة، حيث يسمح لك بإظهار تطبيقات الحياة الواقعية للغة في سياقها الثقافي للطلاب.
8. النهج القائم على المشاريع
يهدف النهج القائم على المشاريع إلى تلبية احتياجات الطلاب من خلال تكييف اللغة مع المهارات والكفاءات التي يحتاجونها حقا شخصيا و / أو مهنيا. يبدأ تطبيق هذا النهج بتحديد الهدف العالمي الوحيد الذي يمتلكه الفرد أو مجموعة الطلاب.
على سبيل المثال، في إحدى المرات قمت بتدريس غرفة مليئة بالمحاسبين الذين كانوا جميعا يتنافسون على الترقيات في شركتهم.
كان عليهم إنتاج تقارير شهرية محددة باللغة الإنجليزية لأقسام متعددة في مكاتبهم.
لذلك، قمنا بتقسيم نموذج تقرير واحد إلى أقسام وقمنا بتحليل كل جزء. كان مشروعهم النهائي عبارة عن تقرير نهائي يمكنهم تقديمه إلى رئيسهم للموافقة عليه.
ولكن ماذا لو كان لديك فصل مليء بالمراهقين الذين لا يريدون أن يكونوا في الفصل في البداية؟ ابدأ بإجراء تقييم للاحتياجات، والنظر في ما يهتمون به وما هي الموضوعات التي يحتاجون حقا إلى معرفتها.
سيؤدي هذا التقييم إلى تصميم مشروع شامل واحد كنتيجة نهائية للفصل أو الفصل الدراسي أو الدورة. يمكن أن يكون هذا المشروع أي شيء من عرض تقديمي شفهي إلى إنتاج واسع النطاق، مثل مسرحية صفية.
فكر في المشروع على أنه تقييمهم النهائي والشامل. فقط تذكر أن معايير التقييم الخاصة بك يجب أن تكون واضحة.
9. تقسيم الدروس وتصنيف المفردات
فكر في مدى صعوبة تعلم لغة أجنبية. يمكن أن يكون مملًا وصعبًا في البداية. تعلم اللغة الإنجليزية ليست مهمة سهلة.
يحتاج طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية إلى هيكلية واضحة.
حاول إنشاء خطط دروس مع أنشطة صغيرة مقسمة إلى أجزاء يمكن التحكم فيها لمساعدتهم على استيعاب كل شيء وتذكره.
علم طلابك اللغة الإنجليزية مع فئات المفردات. تصنيف المفردات يجعل تعلم كلمات جديدة ممكن وسهل!
على سبيل المثال، يمكنك تجميع المفردات في فئات مثل الحيوانات أو تناول الطعام أو الاتجاهات أو الأشياء التي تجدها في السوبر ماركت، على سبيل المثال لا الحصر.
لنفترض أنك تقوم بنشاط استماع مع حوار في سوبر ماركت وأسئلة. قدم المفردات الأساسية أولا وتأكد من أن الطلاب يفهمون الأسئلة قبل أن تضغط على اللعب.
نظرا لأن الأنشطة أقصر وأكثر تنظيما في مستويات المبتدئين، فقد تجد أيضا أنك ستحتاج إلى المزيد من الموارد. لحسن الحظ، هناك الكثير من الموارد المجانية لدروس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية عبر الإنترنت.
اقرأ أيضًا على الزنبق مقال تقنيات التعلم: 12 تقنية تساعدك على رحلة تعلم أي شيء.
10. كرر كل شيء
لا تخف من أن تكون أسطوانة مكسورة. سيساعد التعود على تكرار الأشياء طلابك المبتدئين على فهم الدرس والاحتفاظ بالعبارات والكلمات الرئيسية بشكل أفضل.
إذا بدأت كل فصل بتحية مثل، “مرحبا، كيف حالك؟”، فسوف يشعر الطلاب بالراحة بسرعة في الرد على هذه التحية واستخدامها.
يمكن أن تتلخص معظم التعليمات في الفصل الدراسي أيضا في بضع كلمات بسيطة بشكل مدهش. استمع، اقرأ، اكتب، انظر، قف واجلس.
التركيز على تكرار نفس الكلمات في تعليماتك يعني أن الطلاب الذين ليس لديهم خبرة في اللغة الإنجليزية سيتعلمون هذه الكلمات بسرعة ويفهمونها بشكل أفضل.
يمكنك أيضا توسيع مفهوم التكرار إلى روتين الفصل الدراسي الخاص بك.
حاول بدء كل درس بلعبة مراجعة المفردات (تكرار كلمات جديدة من الدرس الأخير) وإنهاء كل درس بكتابة الواجبات المنزلية وترتيب الفصل الدراسي.
حتى إذا لم يفهم الطلاب كل كلمة تقولها، فبمرور الوقت، سيصبحون على دراية بالروتين ويفهمون ما يجب عليهم فعله.
11. استخدم الكثير من الدعائم
تخيل كيف يمكنك وصف ماهية القطة لشخص لا يتحدث الإنجليزية.
الحقيقة هي أنه يمكنك قول ما تريد، ولكن أبسط شيء هو أن تظهر لهم صورة قطة أو ترسم قطة على السبورة.
قد يكون جزء من التحضير للدرس لتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين هو العثور على صور أو أشياء يمكن أن تساعدك في شرح المفاهيم بسرعة ودقة في الفصل الدراسي.
من الجيد أيضا طباعة بعض لغة الفصل الدراسي الشائعة لوضعها على الحائط.
“هل يمكنني الذهاب إلى الحمام من فضلك؟” هو سؤال طويل للمبتدئين ليتذكروه باللغة الإنجليزية.
ولكن إذا تمكنوا من رؤية السؤال على الحائط، فيمكنهم محاولة طرحه. أو في أسوأ السيناريوهات، أشر إليها.
يعد تشجيع طلابك على استخدام لغة الفصل الدراسي باللغة الإنجليزية أيضا طريقة رائعة لمساعدتهم على التحدث بجمل كاملة وصحيحة، باستخدام اللغة التي رأوها على غرار أنت والطلاب الآخرين.
إذا كنت لا ترغب في إنشاء ملصقات خاصة بك، فإن Pinterest هو مصدر ممتاز لملصقات الفصل الدراسي.
اقرأ أيضًا على الزنبق كيف أتعلم المهارات الرقمية: 7 طرق رائعة.
12. احتضان التمثيل الصامت الداخلي الخاص بك
ستكون هناك أيضا أوقات تحتاج فيها إلى شرح ماهية القطة، ولكن ليس لديك صورة للرجوع إليها أو مساحة على السبورة لرسم واحدة.
تعتمد كيفية شخصيتك على نوع المعلم الذي أنت عليه، ولكن الاستفادة الجيدة من الإيماءات (وعدم الاهتمام بمظهر سخيف قليلا أمام فصلك) سيساعدك على توصيل رسالتك في العديد من المواقف.
وبصراحة، قد تشعر ببعض السخرية في البداية، ولكن بمجرد أن ترى مدى مساعدة طلابك، ستجد نفسك تحاكي كل ما تقوله.
يمكنك أيضا إشراك الطلاب أيضا!
يمكن أن يكون مطالبة الطلاب بتمثيل الأشياء طريقة رائعة للتحقق من فهم المفردات أو إشراكهم في ممارسة الألعاب أو حتى السماح لهم بالتعبير عما يشعرون به.
13. ادخل في أنشطة جماعية
في بعض الأحيان قد يكون من الصعب الحصول على الطلاب في فصول المبتدئين لتشكيل رابطة، خاصة إذا كانوا جميعا من بلدان مختلفة ولا يشتركون في لغة مشتركة.
يعد غناء الأغاني والهتافات طريقة رائعة لبناء أنشطة جماعية في فصل المبتدئين مع تحسين الطلاقة والتركيز على التكرار.
يحتوي موقع المجلس الثقافي البريطاني للأطفال على الكثير من الأغاني البسيطة التي يمكن للفصول غناءها معا، بالإضافة إلى الألعاب ومقاطع الفيديو.
أو يمكنك أيضا محاولة مشاهدة عروض بسيطة كمجموعة. هذا أسهل مع المتعلمين الأصغر سنا، الذين يشاهدون عروض الأطفال. ولكنه أيضا خيار رائع للبالغين. جرب بيبا بيغ!
تمنح مشاهدة العروض باللغة الإنجليزية الطلاب شيئا للاستمتاع به معا، وربما ستلاحظ أن طلابك يستخدمون عبارات شائعة.
ولا تنس أن تلعب الألعاب معا. يمكن أن تساعد الألعاب البسيطة مثل Pictionary أو Bingo أو Scattergories في بناء جو ودي وداعم في صفك.
14. إعطاء الكثير من التشجيع
بالنسبة للمتعلمين في هذا المستوى، كل شيء جديد ولا بد أن يرتكبوا أخطاء عندما يتحدثون ويكتبون باللغة الإنجليزية.
إنهم يعرفون هذا بقدر ما تعرفه وقد يحتاجون إلى مزيد من الثناء والتشجيع للاستمرار.
يجب تبني ارتكاب الأخطاء لأن الأخطاء تؤدي إلى التعلم.
الخطوات التي تبدو صغيرة، مثل القدرة على نطق جملة كاملة، أو نطق كلمة جديدة، هي إنجازات ضخمة للمتعلمين ويجب التعامل معها على هذا النحو.
لذا أعط الكثير من الثناء والتشجيع!
